На пресс-конференции в Симферополе Ю. Ильин представил официальную точку зрения Украинского центра оценивания качества образования, которую он разделяет. Директор центра пояснил, что на подготовке к тестированию зарабатывало большое количество репетиторов, которые зачастую давали своим клиентам почти полную гарантию успешной сдачи, однако сами хорошими специалистами не являлись. «Очень многие на этом зарабатывали деньги, но их квалификация такова, что теперь они и инициировали этот вопрос», — заметил Ю.Ильин. При этом он недоумевает, почему вопрос не подняли ранее, хотя программа тестов была утверждена в 2008 году. Ю.Ильин также рассказал, что задания составлялись большой группой экспертов, потом они были опробованы на тестовой группе школьников, и только после этого были утверждены. Если с заданиями справлялись менее 10% тестируемых лиц, то они не включались в программу. К выводу о пригодности тестов пришли и ученые Американского исследовательского института, которые сделали заключение о том, что тестовые задания различного уровня сложности включены уместно, так как позволяют дифференцировать абитуриентов по уровню знаний, а, значит, упростят задачу приемным комиссиям. Сам Ю.Ильин считает, что задания приемлемого уровня сложности обязательно должны быть включены в тестирование, поскольку поступающие на отделения иностранного языка должны обладать хорошими знаниями. «Высшее образование в последнее время было обесценено, а для качественной оценки нужны и адекватные тесты», — заключил он. Для подготовки к успешной сдачи тестов, уверен директор центра, ученикам было достаточно хорошего знания школьной программы и высокой мотивации к обучению. «е-Крым»